Ya estamos en la Unidad 6ª y será, probablemente, la penúltima de nuestro curso de introducción a la Filosofía.

Esta unidad está dedicada a la última de las preguntas kantianas, al interés de la razón que engloba  a las tres cuestiones previas: ¿Qué es el ser humano?

En ella estudiaremos qué somos desde un punto de vista filosófico y lo completaremos, con algunas notas desde la historia de la ciencia biológica.

Tenemos cuatro enlaces a documentos:

1. Objetivos, contenidos y criterios
2. Actividades iniciales
3. Contenidos Unidad 6 (Fernando)
4. Contenidos Unidad 6 (Extendido)
5. Ficha de En busca del fuego
6. Ficha de Blade Runner

Teorías ético-políticas en la Historia

Como comentamos en clase. Antes de iniciar nuestro final de Curso, vamos a hacer un breve recorrido por algunos de los planteamientos éticos y políticos más significativos de la historia del pensamiento hasta la Ilustración. Recordaros que la entrada específica del periodo ilustrado es justo la anterior a esta.

Hemos seleccionado los autores, escuelas y contextos históricos:

• Helenismo
• Ética y política en Tomás de Aquino
• El "realismo político" de Maquiavelo

Esperamos que os resulte estimulante

Unidad 5: Cosmovisiones filosóficas (1º bachillerato)

Como no hay tiempo que perder, al finalizar el bloque del conocimiento con nuestro tema dedicado a la verdad y a la Lógica, iniciamos un nuevo bloque dedicado a  la Realidad y sólo consta de una unidad.

La hemos titulado Cosmovisiones filosóficas. Grandes cuestiones de la metafísica occidental
Estudiaremos la Ontología como especialidad filosófica.

Intentaremos dilucidar qué sea la realidad, las actitudes ante la posibilidad de su conocimiento, un estudio histórico-filosófico de las principales cosmovisiones y algunas cuestiones interesantes derivadas de estas. 

Dispones de cuatro enlaces:

1. Documento inicial
2. Objetivos, contenidos y criterios
3. Unidad 5
4. Documentos complementarios 
5. El emergentismo de Popper

Esperamos que os resulte interesante

Suerte a tod@s 

Ilustración y contractualismo

Os ponemos esta entrada para trabajar el pensamiento ético-político del siglo XVIII

Desgraciadamente, y por cuestión de tiempo, hemos tenido que resumir mucho el contenido, pero esperamos que sea suficiente para que os hagáis una idea de lo que supuso el siglo XVIII para Europa y el resto de la cultura occidental.

Os ponemos cuatro enlaces de los cuales, sólo los dos primeros son de estudio obligatorio:

• Un primero con la Filosofía de la Ilustración a modo introductorio
• Un segundo con la cuestión del contractualismo: una respuesta ante la necesidad de una nueva fundamentación del poder político y el estado
• Un tercero donde se presenta la original propuesta ética de Hume: el emotivismo moral
• Por último el formalismo moral kantiano

Os ponemos también, como ya es habitual, un vídeo explicativo de Fernando Savater, sobre uno de los máximos exponentes del pensamiento Ilustrado: I. Kant

Unidad 6: Aprendizaje, inteligencia y lenguaje (Psicología)

En esta nueva entrada tenemos la última unidad teórica de nuestro Curso.


Se trata, como ya he comentado en clase, de un tema fusión de tres, en un intento de que tengáis una visión general de estas tres dimensiones de los procesos cognitivos superiores humanos.

Tenéis dos enlaces; en el primero los objetivos, contenidos y criterios, además de las actividades iniciales; en el segundo el desarrollo teórico de la unidad.

Más adelante añadiremos las fichas para trabajar las películas que utilizaremos como refuerzo y ampliación de nuestros contenidos.

Espero que os resulte interesante

Un saludo

1. Objetivos, contenidos, criterios y actividades iniciales
2. Unidad 6: Aprendizaje, inteligencia y lenguaje

Os pongo un nuevo enlace a la ficha para trabajar algunas películas:

• La naranja mecánica
• El indomable Will Hunting