La actividad perceptiva humana

 ¡¡Hola a tod@s y Felices Fiestas!!

No quiero molestaros mucho durante este merecido descanso de las Navidades, tan sólo deciros que aquí tenéis la siguiente unidad dedicada al proceso perceptivo.

Esta Unidad la empezaremos el próximo 8 de enero, el día en el que nos incorporamos.

Tres enlaces: en el primero aparecen las actividades iniciales junto con los objetivos, contenidos y criterios; en el segundo tenéis el desarrollo de la unidad y por último una ficha para trabajar una película sobre percepción extrasensorial.

Espero que os guste y que os estimule mucho esta nueva unidad, pues entramos verdaderamente en materia en nuestra asignatura; empezamos a trabajar los distintos aspectos y temáticas de la Psicología, en este caso la percepción; el primer escalón del conocimiento; uno de los procesos cognitivos básicos.

1. Objetivos, contenidos y actividades iniciales
2. Unidad 4: La actividad perceptiva humana
3. Ficha para trabajar Luces rojas

Gnoseología: Unidad 2 (Origen, fundamentos y límites del conocimiento)

 Empezamos con el bloque dedicado al conocimiento: gnoseología

Una pregunta para comenzar: ¿Recordáis de qué otras maneras podríamos denominar a esta rama de la Filosofía?

Este bloque lo desarrollaremos mediante tres unidades y esta es la primera. 

Está dedicada al origen, el fundamento y los límites del conocimiento y tiene dos partes diferenciadas; una de corte filosófico y la otra psicológico (psicología de la percepción).

Os ponemos distintos enlaces para acceder a las distintas actividades y contenidos del bloque y la unidad:

1. Documento inicial 1
2. Objetivos, contenidos y criterios
3. Unidad 2: Origen, fundamento y límites del conocimiento
4. Presentación de la teoría del conocimiento de Kant

Disertación: MODELOS

 

Modelos de disertación

Cómo comentamos en clase, aquí tenéis tres modelos de disertación para que os sirvan de referencia.

Estas disertaciones no están perfectas, tienen errores, pero en lo principal, para lo que quiero exigir en la primera, que es la corrección formal, son suficientes para que os orienten a la hora de que os estrenéis en esta actividad. No sólo cuenta la corrección formal, pero es lo que más valoraré en esta primera evaluación.

Recordad que tanto para la corrección formal, como para la estructura de una disertación, tenéis que consultar el documento inicial de Curso: "Procedimientos"

No son los temas que debéis desarrollar, son solo modelos.

Suerte y al trabajo:

• Modelo 1
• Modelo 2
• Modelo 3

Bloque I: El individuo y las relaciones personales. La chica Danesa

Como os comenté en clase, aquí tenéis la entrada para trabajar la segunda ficha de nuestro primer
trimestre.

Dentro de la temática de nuestro bloque, aquí podemos tratar la lucha contra los prejuicios, los afectos y emociones, etc.; y para ello nos centraremos en el tema de transexualidad y la diversidad sexual mediante el análisis y comentario de nuestra película

• Ficha para comentar La chica Danesa

Propuesta de Lecturas para Filosofía (1º bachillerato)

Lecturas de Filosofía

1º de bachillerato

              El alquimista Coelho, P. Planeta.

        El extraño caso del Dr.Jeckyll y Mr. Hyde. R. L. Stevenson. Varias ediciones.

         El extranjero Albert Camus. Alianza.

         El retrato de Dorian Gray Oscar Wilde. Varias ediciones

         La metamorfosis F. Kaffka. Alianza.

        El árbol de la ciencia Pío Baroja. Alianza.

        Antígona Sófocles. Alianza

         Un mundo feliz Huxley, A. Varias edit.

         Rebelión en la granja  Orwell, G. Destinolibro 23

         El señor de las moscas W. Golding. Alianza

         Identidades asesinas Amin Maalouf. Alianza

         Siddhartha Hess, H. Plaza & Janés

               1984 Orwell, G. Destinolibro

NOTA: Se deberá elegir como lectura obligatoria uno de los títulos propuestos. Del resto de títulos, puedes leer y trabajar tantos como quieras y se considerarán trabajos voluntarios. Puedes proponer alguna lectura relacionada con los contenidos de nuestra materia que, previo visto bueno del profesor/a podrás trabajar. En este caso deberás realzar, tú mismo/a el cuestionario y la ficha de la obra.

PLAZO DE ENTREGA: Los trabajos deberán entregarse, como muy tarde, en la semana del 5 al 9 de abril, justo a la vuelta de Semana Santa. Dichos trabajos se expondrán en clase, si es posible, y serán calificados con la valoración de una prueba escrita -formará parte del 70% de la nota- en la evaluación correspondiente.

Listado de Lecturas para Psicología (2º bachillerato)

Aquí tenéis el listado de lecturas propuesto por el Departamento.

Este Curso me he retrasado un poco en la publicación ya que no tenemos Feria del Libro y disponéis de seis meses para la realización del trabajo.


Leed las condiciones que aparecen al final de esta entrada, pues tenéis que realizar todos una lectura obligatoria. Además, está la opción de las lecturas voluntaria que creáis convenientes.

Las dudas y los comentarios los tratamos en clase

Os pongo los enlaces para acceder a las cuestiones:

• Breve introducción a la psicología
• Un mundo feliz
• El señor de las moscas 
• Edipo rey
• El extraño caso del Dr. Jeckyll y Mr. Hyde
• Las semillas de la violencia
• La naranja mecánica
• Los renglones torcidos de Dios
• Walden Dos
• 1984
• ¿Quién se ha llevado mi queso?
• Los sentidos. Cómo percibimos el mundo

Nota: se pueden proponer lecturas alternativas, siempre que se justifique la relación entre el contenido y la nuestra materia. En este caso será el propio alumno/a quien deba elaborar su cuestionario y responderlo.

Plazo de entrega: la fecha límite para presentar los trabajos será la semana del 5 al 9 de abril, justo a la vuelta de las vacaciones de Semana Santa.

Unidad 3: Fisiología de la conducta. Psicología (2º bachillerato)

 Hola a tod@s y buenos días

Aquí tenéis la tercera unidad de Psicología. 


Este tema lo iremos viendo en clase mientras elaboráis vuestra parte correspondiente a la Unidad 2: Evolución y filogenia humana.

1. Objetivos, contenidos, criterios y actividad inicial
2. Unidad 3
3. Presentación

Unidad 2: Evolución y filogenia. Psicología (º bachillerato)

 Estimado alumnado de Psicología de 2º de bachillerato:

Como os comenté en clase, la Unidad 2 de nuestro temario será elaborada y preparada por vosotr@s con ayuda de un material inicial que os proporcionamos en esta entrada.

Además de nuestro guion para preparar los distintos apartados del tema, que elaboraréis en grupo, disponéis del tema de antropología que estudiamos en 1º de bachillerato, como material de apoyo.

Dedicaremos una o dos sesiones de clase para que trabajéis todo el material del que dispongáis y para consultar todas las posibles dudas conmigo.

El resto de las semanas hasta que presentéis vuestros trabajos las dedicaremos a estudiar en clase la unidad 3: Fisiología de la conducta.




Todo el resto de la información la encontraréis en los documentos que os proporciono en esta entrada:

1. Evolución y filogenia
2. Material de apoyo: Tema de 1º de bachillerato
3. En busca del fuego
4. La Odisea de la Especie (Capítulo 2)

¡Mucha suerte y a trabajar!

La Lista de Schindler (Valores Éticos) 4º ESO

Aquí tenéis esta entrada para trabajar el tema de la Dignidad Humana, mediante la película que hemos seleccionado: La Lista de Schindler

Esperamos que os guste y os aporte tema de reflexión

Recordad que debéis imprimir la ficha para tenerla presente cuando empecemos a ver la película. Es el único material que se os exige.

En Classroom tenéis la ficha y la película, para terminar de verla en casa.

Ficha de la película

Filosofía. Unidad 1: ¿Qué es Filosofía? (1º bachillerato)

 Nuestra primera unidad pretende ser un primer acercamiento a nuestra materia; una introducción desde la etimología del término y desde sus orígenes históricos, así como una breve descripción de sus peculiaridades frente a otros modelos de saber, frente a otras maneras de acercarnos a la realidad y una toma de contacto con sus especialidades, algunas de las cuales las iremos desarrollando durante el curso.

Esperamos que os resulte estimulante.

Documentos:

• Objetivos, contenidos y criterios y actividades iniciales
• Desarrollo de la Unidad 1

PHILADELPHIA

 ¡Buenas tardes a todas y a todos!

Aquí tenéis la ficha para trabajar nuestra primera película del trimestre: Philadelphia

Recordad que en Classroom, disponéis de la película ya que, como comentamos en clase, no nos da tiempo a ver toda la película en clase. Empezaremos comentando y revisando la ficha en clase, por si hay dudas, para comenzar a verla y la termináis en casa. 

Ficha de Philadelphia

 ¡¡¡Buenas tardes a tod@s y bienvenid@s al nuevo Curso que comienza!!!

Desde el Departamento de Filosofía del Néstor Almendros queremos desearos un curso fructífero y divertido lleno de civismo y cordialidad.

En esta entrada podréis tener acceso a las distintas unidades que ha elaborado el Departamento para trabajar los contenidos de y lograr las competencias en la materia de Valores Éticos en todos los niveles: 1º, 2º, 3º y 4º de ESO.

Las Unidades 1 y 2 corresponden a 1º de ESO

• Unidad 1
• Unidad 2

Las Unidades 3 y 4 a 2º de ESO

• Unidad 3
• Unidad 4

Las Unidades 5 y 6 a 3º de ESO

• Unidad 5
• Unidad 6

A 4º de ESO le corresponden todas las unidades que serán trabajadas a criterio del profesor/a que la imparta y siempre teniendo en cuenta las necesidades e inquietudes del alumnado y también sus carencias, y más si tenemos en cuenta cómo terminamos el pasado Curso debido a la Covida-19.

A lo largo del Curso iremos añadiendo las fichas de las películas de las distintas unidades, así como el resto de actividades que se consideren necesarias.

Enlaces a los documentos iniciales del Curso:

• Presentación y criterios
• Procedimientos
  

Esperamos que lo que os hemos preparado os guste y estimule.

Unidad1ª: ¿Qué es Psicología? (2º bachillerato)

 ¿Qué es Psicología? La Psicología como ciencia

Documentos:

• Objetivos, contenidos y criterios
• Unidad 1

Tenéis aquí otro enlace al documento sobre la introspección

A los documentos que estamos estudiando le añadimos uno nuevo, es el documento final de reflexión sobre el estatuto científico de la Psicología. Espero que os resulte interesante. Aquí os dejo el enlace:

• Estatuto científico de la Psicología

Para trabajar la metodología terapéutica en psicología proponemos el comentario de la película El indomable Will Hunting. Esperamos que os guste

• FICHA

Educación para la Ciudadanía y los DD.HH. Documentos iniciales. (1º bachillerato)

 ¡¡¡Bienvenidxs a Educación para la Ciudadanía y los DD.HH!!!

Esperamos que este salto al bachillerato lo viváis con un plus de responsabilidad, curiosidad y trabajo autónomo.

El Covid-19 nos va a poner a prueba para ver si somos capaces de superar nuevos obstáculos y circunstancias contrarias, y comprobar si podemos realizar una metodología educativa donde el alumnado tome las riendas a la hora de construir los conocimientos, tanto en clase, como en casa.

Esta es una disciplina, eminentemente, práctica. No nos vamos a centrar tanto en los contenidos, como en las actitudes y los compromisos.

Nuestro principal apoyo serán las nuevas tecnologías de la comunicación y la información y la elaboración de trabajos, tanto individuales, como grupales siempre, claro está, adaptándonos a las circunstancias que marque la pandemia y las normas sanitarias que nos recomienden.

Esperamos que sepamos sugeriros un programa interesante y que encontréis estímulo para el trabajo.

Aquí tenéis los primeros documentos para situarnos en la materia:

1. Presentación
2. Procedimientos

Psicología: documentos iniciales (2º de bachillerato)

 Bienvenid@s a un nuevo curso de Psicología donde, casi todo lo que vais a estudiar es nuevo... Pero hay algo que no lo es; hay que estudiar, trabajar, opinar y tener iniciativa; aunque se trata de Psicología, estamos en el Departamento de Filosofía y ya sabéis qué significa eso...

En cualquier caso, estoy convencido de que todo va a ir muy bien y que aprovecharemos el tiempo al máximo aportando ideas desde ambos lados de la mesa y superando todos los inconvenientes que esta pandemia nos está provocando.

Aquí os dejo unos enlaces a los documentos iniciales que revisaremos en clase:

Presentación y criterios
Procedimientos

¡Feliz Nuevo Curso!

 

¡Hola a tod@s!

Un nuevo curso comienza y desde el Departamento de Filosofía queremos daros la BIENVENIDA a todo el alumnado; desde aquellos que por primera vez os incorporáis, con la materia de Valores Éticos desde 1º de ESO, pasando por Valores Éticos de 2º, 3º y 4º de ESO, hasta el alumnado de Educación para la Ciudadanía de 3º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato, además de las materias de Filosofía de 1º de bachillerato e Historia de la Filosofía y Psicología de 2º. Sin olvidar la Filosofía de 4º de ESO o la novedad de Cambios Sociales y de Género en 3º de ESO.

Esperamos que este Curso sea agradable y provechoso para todxs, a pesar de las circunstancias Covid-19 que estamos padeciendo, y que la curiosidad, la incertidumbre, la pregunta y la crítica se instalen en todos los corazones. 

Este es nuestro propósito en cada una de las materias de nuestro Departamento.

En nombre del profesorado que integramos el Departamento de Filosofía: bienvenidos a este Blog, que lo es para linces y no para almejas. Si eres de lxs primerxs, y estamos convencidos de ello, te gustarán nuestras materias.

Bienvenida Filosofía 1º de bachillerato

Estimado alumnado de Filosofía de 1º de bachillerato

Un nuevo curso comienza y como no hay tiempo que perder, utilizamos esta entrada para daros la bienvenida y poneros cuatro enlaces a los primeros documentos del curso.

Los dos primeros documentos los debéis de tener siempre a mano y presentes, pues os van a ser de mucha utilidad durante todo el curso. Lo tendréis aquí en el blog disponibles, pero os recomendamos imprimirlos:

• Presentación
• Procedimientos

El tercer documento es la prueba inicial que os entregamos para nuestra evaluación inicial en clase:

• Prueba Inicial

Este cuarto documento es para trabajar en clase a discreción del profesor/a y contiene textos del primer bloque temático que es de contenidos transversales:

• Textos bloque transversal

Unidad 5: Cosmovisiones filosóficas (1º Bachillerato)

Ante la situación tan especial que estamos viviendo y como la parte dedicada a Lógica Proposicional requiere explicaciones con pizarra y no nos dio lugar a explicarla en condiciones, os propongo pasar a esta unidad, ya que incluye muchos contenidos que estudiaréis en Historia de la Filosofía en el próximo curso. Respecto a la Lógica, volveremos sobre ella cuando nos incorporemos y, si no es posible volver a las clases presenciales, lo trabajaremos por Classroom y videoconferencias Meet.

Esta Unidad 5 la hemos titulado Cosmovisiones filosóficas. Grandes cuestiones de la metafísica occidental
Estudiaremos la Ontología como especialidad filosófica.

Intentaremos dilucidar qué sea la realidad, las actitudes ante la posibilidad de su conocimiento, un estudio histórico-filosófico de las principales cosmovisiones y algunas cuestiones interesantes derivadas de estas. 

Dispones de cuatro enlaces:

1. Documento inicial
2. Objetivos, contenidos y criterios
3. Unidad 5
4. Documentos complementarios 
5. El emergentismo de Popper

Esperamos que os resulte interesante

Suerte a tod@s 

Psicología: trabajos final de Curso (2º bachillerato)

Buenos días estimado alumnado de Psicología

Hace ya una semana que os puse la entrada a la última unidad teórica del curso. Esta unidad 6 la iremos desarrollando en clase en cuanto nos incorporemos, así como las películas que tengo pensadas para trabajar algunas de las cuestiones que en ella se desarrollan. Mi recomendación es que realicéis las actividades iniciales.

Como ya comentamos en clase, tenemos que realizar el examen de la Unidad 4 dedicada a la memoria. Lo haremos una vez que corrijamos las fichas de Funes el memorioso y de Recuerda.


El resto de la tercera evaluación se llevará a cabo con los trabajos individuales y en grupo que tenéis que presentar. Tanto el individual como los grupales, tendrán valor de examen. Tenéis que realizar dos exposiciones grupales (una por cada unidad: 7 y 8) y una exposición individual sobre alguna cuestión de estas nuevas unidades o de cualquier otro tema o unidad vista en clase o que os interese de la Psicología; se trata, por tanto de una cuestión de libre elección.

Os pongo aquí un par de enlaces con los temas que podéis desarrollar:

• Unidad 7: Personalidad
• Unidad 8: Psicología social

Psicología: Unidad 6 (2º bachillerato)

Buenos días estimadxs alumnoxs:

Dada la eventualidad provocada por el coronavirus Covid-19, estaremos unas fechas sin vernos, pero eso no impide que podamos seguir trabajando

Para empezar aquí tenéis la entrada para trabajar la última unidad teórica de nuestro Curso.


Se trata, como ya he comentado en clase, de un tema fusión de tres, en un intento de que tengáis una visión general de estas tres dimensiones de los procesos cognitivos superiores humanos.

Tenéis dos enlaces; en el primero los objetivos, contenidos y criterios, además de las actividades iniciales; en el segundo el desarrollo teórico de la unidad.

Para empezar podéis realizar las actividades iniciales. Ya os mandaré un correo con los contenidos que podemos ir avanzando y las dudas que podrán ser consultadas mediante E-Mail.

Más adelante añadiremos las fichas para trabajar las películas que utilizaremos como refuerzo y ampliación de nuestros contenidos, así como añadiré otra entrada para trabajar las unidades relativas a Personalidad y Psicología social, de las que tendréis que exponer trabajos en grupo e individualmente.

Espero que os resulte interesante

Seguimos en contacto

Un saludo

1. Objetivos, contenidos, criterios y actividades iniciales
2. Unidad 6: Aprendizaje, inteligencia y lenguaje

Apéndice U. 4: Lógica proposicional (1º de bachillerato)

Estos contenidos son complemento a la Unidad 4 estudiada en clase. Pertenecen al Apéndice de la misma, dedicado a la lógica proposicional.

Aquí tenéis un enlace para acceder al Apéndice de nuestra Unidad 4.

Además, os dejamos un enlace a un blog donde el profesor Alex Zevallos explica, muy pormenorisadamente y mediante vídeos, algunos ejercicios de formalización en lógica proposicional. Lo interesante es intentar resolverlos primero por uno mismo y después consultar el resultado en el vídeo.





Para practicar ejercicios, vamos a empezar con algunos enlaces a ejercicios básicos para irnos soltando y aumentando, progresivamente, el nivel de complejidad:

1. Ejercicios básicos de formalización I
2. Formalización II
3. Formalización III
4. Ejercicios de tablas de verdad

Aquí tenéis algunos ejercicios más de lógica proposicional. Aquí podréis formalizar y hallar el grado de consistencia de las fórmulas. Sólo podéis hacer los cinco primeros ejercicios, los demás son de cálculo que no estudiaremos.

Para l@s que estéis algo verdes después de todas las prácticas de clase, os proponemos un enlace con gran cantidad de ejercicios de formalización y de tablas de verdad ya resueltos para que practiquéis de cara al examen.

Si tenéis dudas, las resolvemos en clase.

Esperamos que os sean útiles y divertidos.

Saludos

La memoria Unidad 5 (Psicología)

Seguimos dentro de nuestro Bloque III dedicado a los procesos cognitivos básicos.

Aquí tenéis la entrada para nuestra quinta Unidad dedicada a la Memoria

Os pongo dos enlaces:

• Objetivos, contenidos, criterios y actividades iniciales (Click)
• Desarrollo de la Unidad 5 (Click)

En ella trataremos la memoria desde todos los puntos de vista posible; su estudio en la Historia, sus tipos, su rendimiento, los trastornos que la dificultan o anulan, mnemotécnica, etc.

Os incluyo aquí el texto en PDF de Funes el memorioso de Borjes y las cuestiones para trabajarlo:

1. Texto
2. Cuestiones  

Para trabajar algunos aspectos del tema, os propongo la película del genio del suspense Alfred Hitchcock titulada Recuerda (Click)

Unidad 4: La verdad (Filosofía 1º bachillerato)

Aquí tenemos la siguiente unidad. En ella veremos cómo surge nuestro concepto de verdad occidental, distintas concepciones de la verdad, así como una breve introducción a la lógica y a su capacidad operacional.

Como siempre tenéis un enlace con los objetivos, criterios y actividades iniciales y otro con el tema o unidad teórica en sí. Además de un tercero con una actividad final.

• Objetivos, contenidos y criterios
• Unidad 4
• Documento Ortega

Más adelante crearemos una nueva entrada dedicada a la lógica proposicional, con los contenidos de lógica así como ejercicios para practicar. Sería el último apartado de nuestra Unidad: Apéndice

Esperamos que os resulte interesante.

Pena de muerte. Valores Éticos (3º ESO)

Aquí tenéis la ficha para trabajar nuestra segunda película sobre los Derechos Humanos.


En este caso se trata de Pena de muerte y, como el propio título en español nos indica, ese es el tema de la reflexión.

Esperamos que la película, basada en la novela escrita por la Hermana Helen sobre hechos reales, os parezca interesante y fomente un rico debate sobre la cuestión.


Aquí tenéis el enlace a la ficha de trabajo: Pena de muerte