Psicología: Unidad 4 El proceso perceptivo

¡¡Hola a tod@s de nuevo!!

Antes de tomarnos el merecido descanso de las Navidades, aquí tenéis la siguiente unidad dedicada al proceso perceptivo.

Tres enlaces: en el primero aparecen las actividades iniciales junto con los objetivos, contenidos y criterios; en el segundo tenéis el desarrollo de la unidad y por último una ficha para trabajar una película sobre percepción extrasensorial.

Espero que os guste y que aprendáis mucho con esta nueva unidad, pues entramos verdaderamente en materia en nuestra asignatura; empezamos a trabajar los distintos aspectos y temáticas de la Psicología, en este caso la percepción; el primer escalón del conocimiento; uno de los procesos cognitivos básicos.

1. Objetivos, contenidos y actividades iniciales
2. Unidad 4: El proceso perceptivo humano
3. Ficha para trabajar Luces rojas

Historia de la Filosofía: Nietzsche

Con Nietzsche damos un salto en la Historia de la Filosofía de unos  23 siglos. Con él nos introducimos en el revolucionario siglo XIX. 

Este autor nos servirá como planteamiento antagónico al racionalismo cartesiano y también al idealismo platónico.

Os ponemos dos enlaces:

• Contexto del XIX
• Introducción a Nietzsche

Aquí tenéis la unidad que desarrolla la filosofía de nuestro autor:

• El vitalismo de Nietzsche

Como siempre, el vídeo de Fernando Savater explicando la filosofía del autor que esperamos os sea de ayuda:

Añadimos, también, una selección de la obra El crepúsculo de los ídolos. Como ayuda a su lectura y comentario os enlazamos un vocabulario.

Para guía de la comparativa Nietzsche-Platón

Esquema-resumen del texto de El crepúsculo de los ídolos

Actualidad de Nietzsche

MITO DE LA CAVERNA (Historia de la Flosofía)

En esta entrada os pongo un enlace al texto de El mito o la alegoría de la caverna del Libro VII de La República o el estado de Platón.

Este es el diálogo más importante de la obra platónica y donde encontramos un compendio de sus principales doctrinas ontológicas, epistemológicas, educación... pero, sobre todo, es un diálogo dedicado a su utopía política. De hecho, su subtítulo es "sobre la justicia"

Este pasaje que aquí os enlazo será el protagonista de nuestro ejercicio escrito de Platón, como ya comentamos en clase.

Además del propio texto, os pongo otro enlace para acceder a una breve introducción a todo el diálogo de La República, que os será muy útil para los comentarios libres de texto que trabajaremos en breve y otro enlace al documento de interpretación de la alegoría.

• Introducción a La República
• Mito de la caverna
• Interpretación Mito de la caverna

Espero que os resulte útil

Un saludo a tod@s

Modelos de disertación

Cómo comentamos en clase, aquí tenéis tres modelos de disertación para que os sirvan de referencia.

Estas disertaciones no están perfectas, tienen errores, pero en lo principal, para lo que quiero exigir en la primera, que es la corrección formal,son suficientes para que os orienten a la hora de que os estrenéis en esta actividad.

No son los temas que debéis desarrollar, son solo modelos.

Suerte y al trabajo:

• Modelo 1
• Modelo 2
• Modelo 3

Filosofía 1º de bachillerato: Unidad 2

Empezamos con el bloque dedicado al conocimiento: gnoseología

Una pregunta para comenzar: ¿de qué otras maneras podríamos denominar a esta rama de la Filosofía?

Este bloque lo desarrollaremos mediante tres unidades y esta es la primera. 

Está dedicada al origen, el fundamento y los límites del conocimiento y tiene dos partes diferenciadas; una de corte filosófico y la otra psicológico (psicología de la percepción).

Os ponemos distintos enlaces para acceder a las distintas actividades y contenidos del bloque y la unidad:

1. Documento inicial 1
2. Objetivos, contenidos y criterios
3. Unidad 2: Origen, fundamento y límites del conocimiento
4. Presentación de la teoría del conocimiento de Kant

Platón: Historia de la Filosofía

Aquí tenéis nuestra tercera unidad


Con Platón entramos en el primer gran sistema de la filosofía occidental y en uno de los autores más influyentes de occidente.

Este enlace accede al documento de contenidos

Aquí os adjunto un vídeo donde Fernando Savater nos da una explicación sobre nuestro autor, su contexto, obras y filosofía.

Esperamos que os sea de utilidad.

Psicología Unidad 3: Fisiología de la conducta

Hola a tod@s y buenos días

Aquí tenéis el tema tres de Psicología. 

Este tema lo iremos viendo en clase mientras elaboráis vuestra parte correspondiente a la Unidad 2: Evolución y filogénesis humana.

1. Objetivos, contenidos, criterios y actividad inicial
2. Unidad 3
3. Presentación

Psicología Unidad 2: Filogenia y evolución

Estimado alumnado de Psicología de 2º de bachillerato:

Como os comenté en clase, la Unidad 2 de nuestro temario será elaborada y preparada por vosotr@s con ayuda de un material inicial que os proporciono en esta entrada.

Además de nuestro guión para preparar los distintos apartados del tema, que elaboraréis en grupo, disponéis del tema de antropología que estudiamos en 1º de bachillerato, como material de apoyo.

Invertiremos 3 horas de clase para que trabajéis todo el material del que dispongáis y para consultar todas las posibles dudas conmigo.

El resto de las semanas hasta que presentéis vuestros trabajos las dedicaremos a estudiar en clase la unidad 3: Fisiología de la conducta.

Todo el resto de la información la encontraréis en los documentos que os proporciono en esta entrada.

Mucha suerte y a trabajar.

1. Evolución y filogenia
2. Material de apoyo: Tema de 1º de bachillerato

Lecturas Filosofía 4º ESO

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

CURSO 2018-2019

FILOSOFÍA, 4º ESO

LECTURA OBLIGATORIA

• MARK HADDON: El curioso incidente del perro a medianoche. Salamandra.
• 
  
• JANE TELLER: Nada. Seix Barral.
• 
  
• STEFAN ZWEIG: Los ojos del hermano eterno. Editorial Acantilado

Lectura para Historia de la Filosofía

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

CURSO 2018-2019

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

LECTURA OBLIGATORIA

“Sobre verdad y mentira en sentido extramoral” F.Nietzsche. (Varias Ediciones)

La lectura se evaluará mediante prueba escrita o preguntas orales en clase a la vuelta de las vacaciones de Navidad. En la semana del 8 al 11 de enero

Lecturas para Filosofía 1º bachillerato

Departamento de Filosofía

Lecturas de Filosofía

1º de bachillerato

A. SER

·         La historia más bella del mundo AA.VV. Anagrama Col. Argumentos

·         Frankenstein o el moderno Prometeo. Mary W. Shelley. Varias Ediciones.

·         El alquimista Coelho, P. Planeta.

·         El extraño caso del Dr.Jeckyll y Mr. Hyde. R. L. Stevenson. Varias ediciones.

·         El extranjero Albert Camus. Alianza.

·         El retrato de Dorian Gray Oscar Wilde. Varias ediciones

·         La metamorfosis F. Kaffka. Alianza

B. CONOCER

 Los renglones torcidos de Dios Torcuato Luca de Tena. Planeta.

·         El misterio del solitario Gaarder, J. Siruela

·         Los crímenes de Oxford Guillermo Martínez. Ediciones Destino

·         Alicia en el país de las maravillas Lewis Carroll. Varias ediciones

·         Tomás, buscador de la verdad Luis Álvarez. Edit Everest

·         El árbol de la ciencia Pío Baroja. Alianza.

·      

C. ACTUAR

·         Antígona Sófocles. Alianza

·         Un mundo feliz Huxley, A. Varias edit.

·         Rebelión en la granja  Orwell, G. Destinolibro 23

·         El señor de las moscas W. Golding. Alianza

·         Identidades asesinas Amin Maalouf. Alianza

·         Siddhartha Hess, H. Plaza & Janés

·         Yo soy MalalaMalala Yousafzai, Christina Lamb. Alianza

NOTA: Se deberá elegir como lectura obligatoria uno de los títulos propuestos. Del resto de títulos, puedes leer y trabajar tantos como quieras y se considerarán trabajos voluntarios.

Los trabajos deberán entregarse, como muy tarde, en la semana del 22 al 26 de abril, justo a la vuelta de Semana Santa. Dichos trabajos se expondrán en clase y serán calificados con la valoración de una prueba escrita -formará parte del 70% de la nota- en la evaluación correspondiente.

Lecturas para Psicología (2º bachillerato)

Aquí tenéis el listado de lecturas propuesto por el Departamento.

Podéis aprovechar la oportunidad de la Feria del Libro que se celebrará el próximo mes de noviembre en nuestro Centro.


Leed las condiciones, pues tenéis que realizar todos una lectura obligatoria y también está la opción de las lecturas voluntaria que creáis convenientes.

Pinchad aquí para acceder al documento

Las dudas y los comentarios en clase

Os pongo los enlaces para acceder a las cuestiones:

• Breve introducción a la psicología
• Un mundo feliz
• El señor de las moscas 
• El quinteto de Cambridge
• Edipo rey
• El extraño caso del Dr. Jeckyll y Mr. Hyde
• Frankenstein o el moderno prometeo
• Las semillas de la violencia
• La naranja mecánica
• Los renglones torcidos de Dios
• Cuentos para pensar
• ¿Quién se ha llevado mi queso?

Nota: Walden dos, Maldito Karma y El hombre que confundió a su mujer con un sombrero, no tienen preguntas orientativas. De elegir alguna de esta lecturas será el propio alumno/a quien deba elaborar su cuestionario y responderlo.

Nota: se pueden proponer lecturas alternativas, siempre que se justifique la relación entre el contenido y la nuestra materia.

Pendientes con Filosofía 1º de bachillerato

Esta entrada es para el alumnado que está haciendo segundo de bachillerato y tiene pendiente la Filosofía de 1º de bachillerato.

Aquí podéis encontrar dos enlaces:

1. Plan de trabajo
2. Tareas

Si seguís este plan, con la entrega de las tareas que se os propone en los plazos que aparecen y el resultado es óptimo, no tendréis que realizar prueba escrita.

La temporalización será la que sigue:

1. Primer trimestre: Unidades 1 y 2 junto con la batería de cuestiones correspondiente y el trabajo monográfico (semana del 26 al 30 de noviembre)

2. Segundo trimestre: Unidades 3 y 4 junto con la batería de cuestiones correspondiente y el trabajo monográfico (semana del 11 al 15 de marzo)

3. Tercer trimestre: Unidades 5 y 6 junto con la batería de cuestiones
correspondiente y el trabajo monográfico (del 6 al 8 de mayo)

En caso de no entregar, en tiempo y forma, las tareas propuestas, realizaréis una prueba escrita sobre los contenidos del trimestre.

¡¡¡Suerte a tod@s y a trabajar!!! 

Historia de la Filosofía: Sofistas y Sócrates

Estimado alumnado de Historia de la Filosofía de 2º de bachillerato:

Como lo prometido es deuda, aquí tenéis la segunda unidad de nuestro temario. Se trata del giro antropológico de la filosofía griega allá por el siglo V a. de C. Es una unidad de apoyo a los contenidos que hemos comentado en el documental estudiado en clase.

1. Unidad 2: Sofistas y Sócrates

Aquí os pongo un enlace para ayudaros a repasar los contenidos más importantes del documental "Genios del mundo antiguo"

Como os comenté en clase, después de la explicación de la presentación sobre "la polis", os pongo este nuevo enlace en PDF de dicha presentación para que tengáis acceso a los contenidos de cara a la prueba escrita:

• La polis

Unidad 1. Filosofía 1º de bachillerato

Nuestra primera unidad pretende ser un primer acercamiento a nuestra materia; una introducción desde la etimología del término y desde sus orígenes históricos, así como una breve descripción de sus peculiaridades frente a otros modelos de saber, frente a otras maneras de acercarnos a la realidad y una toma de contacto con sus especialidades, algunas de las cuales las iremos desarrollando durante el curso.

Esperamos que os resulte estimulante.

Documentos:

• Objetivos, contenidos y criterios
• Desarrollo de la Unidad 1

Historia de la Filosofía: Unidad 1 (Presocráticos)

Aquí tenéis esta entrada donde podréis descargaros los documentos para trabajar la primera unidad de nuestro curso de Historia de la Filosofía:

• Documento 1: La importancia de la Historia de la Filosofía
• Documento 2: Los primeros filósofos I
• Documento 3: Los primeros filósofos II
• Documento 4: Los primeros filósofos III
• Documento 5: Los primeros filósofos IV

Además, os añadimos un material de apoyo complementario para consultarlo y ampliar información:

• Del mito al logos. Presocráticos  

Para preparar los contenidos de la primera unidad dedicada a presocráticos, aquí tenéis una batería de posibles preguntas breves:

• CUESTIONARIO PRESOCRÁTICOS

Psicología 2º bachillerato: Documentos iniciales

Bienvenid@s a un nuevo curso de Psicología donde, casi todo lo que vais a estudiar es nuevo... Pero hay algo que no lo es; hay que estudiar, trabajar, opinar y tener iniciativa; aunque se trata de Psicología, estamos en el Departamento de Filosofía y ya sabéis qué significa eso...

En cuaquier caso, estoy convencido de que todo va a ir muy bien y que aprovecharemos el tiempo al máximo aportando ideas desde ambos lados de la mesa.

Aquí os dejo unos enlaces a los documentos iniciales:

Presentación y criterios
Procedimientos

Psicología (2º de bachillerato): Unidad 1

Comenzamos el curso con la unidad de introducción a nuestra materia:

¿Qué es Psicología? La Psicología como ciencia

Documentos:

• Objetivos, contenidos y criterios
• Unidad 1

A los documentos que estamos estudiando le añadimos uno nuevo, es el documento final de reflexión sobre el estatuto científico de la Psicología. Espero que os resulte interesante. Aquí os dejo el enlace:

• Estatuto científico de la Psicología

Actividad Inicial para Valores Éticos

Queremos daros la bienvenida a este nuevo curso a todo el alumnado de Valores Éticos del IES Néstor Almendros desde su Departamento de Filosofía

Aquí tenéis a vuestra disposición una presentación en la que se intenta aclarar, de una forma sencilla, qué son y en qué consisten los valores éticos. 

Además disponéis de unas cuestiones para que podáis comprobar si habéis entendido los contenidos.

• Presentación
• Cuestiones para trabajar la presentación

Os pongo otro enlace para acceder a la ficha que deberéis de trabajar cada vez que veamos una película:

• Ficha para trabajar las películas

Historia de la Filosofía: documentos iniciales

Bienvenida a todo el alumnado de Historia de la Filosofía de 2º de bachillerato del IES Néstor Almedros.

Se trata esta de una materia densa, con gran cantidad de contenidos que debemos desarrollar en, tan solo, dos horas semanales. Es por ello que no podemos perder ni un instante así que... comenzamos ahora mismo con los primeros documentos a los que podéis acceder mediante dos enlaces.

Estos documentos deben acompañaros todo el curso por lo que, aunque lo tendréis a vuestra disposición siempre en este blog, os recomiendo imprimirlos y tenerlo siempre disponibles, pues haremos constante referencia a ellos durante todo el curso:

• Presentación y criterios
• Procedimientos

Asimismo, ponemos el enlace a los documentos bilingües iniciales:

• Chapter 1
• Chapter 2
• Chapter 3
• Chapter 4
• Chapter 5

• 

¡¡¡Suerte a tod@s y feliz curso!!!

Have a nice Course!!!

Unidades para Valores Éticos

Buenas tardes a tod@s y bienvenid@s al nuevo Curso que comienza.

Desde el Departamento de Filosofía del Néstor Almendros queremos desearos un curso fructífero y divertido lleno de civismo y cordialidad.

En esta entrada podréis tener acceso a las distintas unidades que ha elaborado el Departamento para trabajar los contenidos de y lograr las competencias en la materia de Valores Éticos en todos los niveles: 1º, 2º, 3º y 4º de ESO.

Las Unidades 1 y 2 corresponden a 1º de ESO

• Unidad 1
• Unidad 2

Las Unidades 3 y 4 a 2º de ESO

• Unidad 3
• Unidad 4

Las Unidades 5 y 6 a 3º de ESO

• Unidad 5
• Unidad 6

A 4º de ESO le corresponden todas las unidades que serán trabajadas a criterio del profesor/a que la imparta.

A lo largo del Curso iremos añadiendo las fichas de las películas de las distintas unidades, así como el resto de actividades que se consideren necesarias.

Esperamos que lo que os hemos preparado os guste y estimule.

Filosofía 1º de bachillerato: Bienvenida

Estimado alumnado de Filosofía de 1º de bachillerato

Un nuevo curso comienza y como no hay tiempo que perder, utilizamos esta entrada para daros la bienvenida y poneros tres enlaces a los primeros documentos del curso.

Los dos primeros documentos los debéis de tener siempre a mano y presentes, pues os van a ser de mucha utilidad durante todo el curso. Lo tendréis aquí en el blog disponibles, pero os recomiendamos imprimirlos:

• Presentación y criterios
• Procedimientos

Este tercer documento es para trabajar en clase a discreción del profesor/a y contiene textos del primer bloque temático que es de contenidos transversales:

• Textos bloque transversal

Cuenta conmigo Valores Éticos (1º ESO)

Esta posiblemente sea la última película que comentemos en este curso. Es una película de jóvenes, sobre jóvenes, para jóvenes que tiene como tema principal la amistad.

Esperamos que os guste

Os ponemos el enlace para obtener la ficha que deberéis de trabajar

Cuenta conmigo

Un saludo

Unidad 6: La génesis de lo humano.(1º de bachillerato)

Ya estamos en la Unidad 6ª y, probablemente la última, de este curso de introducción a la Filosofía.

Esta unidad está dedicada a la última de las preguntas kantianas, al interés de la razón que engloba  a las tres cuestiones previas: ¿Qué es el ser humano?

En ella estudiaremos qué somos desde un punto de vista filosófico y lo completaremos, con algunos estudios desde la historia de la ciencia biológica.

Cliquear en "para saber más" y acceder a los enlaces

Intocable (Valores Éticos de 3º ESO)

Aquí tenéis el nuevo enlace a la película que estamos viendo en clase.


Esperamos que os resulte interesante, entretenida y que le saquéis provecho.

Un saludo

Intocable

Unidad 14: Nietzsche (Historia de la Filosofía)

Con Nietzsche nos introducimos en el revolucionario siglo XIX y en nuestra penúltima unidad del Curso. 

Este autor, junto con Ortega y Gasset, nuestro último tema, nos servirán como planteamientos antagónicos al racionalismo cartesiano y también al idealismo platónico.

Os ponemos dos enlaces:

• Contexto del XIX
• Introducción a Nietzsche

Aquí tenéis la unidad que desarrolla la filosofía de nuestro autor:

• El vitalismo de Nietzsche

Como siempre, el vídeo de Fernando Savater explicando la filosofía del autor que esperamos os sea de ayuda:

Unidad 13: La Ilustración (2º Bachillerato)

Estamos acabando nuestro curso de Historia de la Filosofía, es por ello que os pongo aquí el enlace a la Filosofía de la Ilustración. 

Desgraciadamente, y por cuestión de tiempo, hemos tenido que resumir mucho el contenido, pero esperamos que sea suficiente para que os hagáis una idea de lo que supuso el siglo XVIII para Europa y el resto de la cultura occidental.

Os ponemos cuatro enlaces de los cuales, sólo los dos primeros son de estudio obligatorio:

• Un primero con la Filosofía de la Ilustración a modo introductorio
• Un segundo con la cuestión del contractualismo: una respuesta ante la necesidad de una nueva fundamentación del poder político y el estado
• Un tercero donde se presenta la original propuesta ética de Hume: el emotivismo moral
• Por último el formalismo moral kantiano

Os ponemos también, como ya es habitual, un vídeo explicativo de Fernando Savater, sobre uno de los máximos exponentes del pensamiento Ilustrado: I. Kant

En el nombre del padre

Aquí tenéis la que, seguramente, sea la última de nuestras películas para comentar. Se trata de En el nombre del padre

Las razones de estado y el realismo político de fondo con el problema terrorista en Irlanda del norte.

• Ficha
  

Aprendizaje, inteligencia y lenguaje

En esta nueva entrada tenemos el que, posiblemente, sea el último tema que desarrollaremos en el Curso.


Se trata, como ya he comentado en clase, de un tema fusión de tres, en un intento de que tengáis una visión general de estas tres dimensiones de los procesos cognitivos superiores humanos.

Tenéis dos enlaces; en el primero los objetivos, contenidos y criterios, además de las actividades iniciales; en el segundo el desarrollo teórico de la unidad.

Espero que os resulte interesante

Un saludo

1. Objetivos, contenidos, criterios y actividades iniciales
2. Unidad 6: Aprendizaje, inteligencia y lenguaje

Os pongo un nuevo enlace a la ficha para trabajar la película:

• La naranja mecánica